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引導學生體認次序之美,進而樂意成為一個生活有規律、做事有次序的人。內容簡介:1.發現次序 認識生活中存在的各種次序。瞭解各種次序的表現方式。肯定各種次序存在的必要性。2.次序小豆豆 認識由音符組成的簡單節奏。瞭解節奏和旋律都是有次序的。能欣賞及表現音樂的次序。3.有次序的家庭 認識家庭中的兩種次序〈..
引導學生體驗自我效能,並對自我實現〈生涯發展〉有理想、盼望與方向。內容簡介:1聰明的人 增進自我概念課程暖身、引起動機2發現聰明認識多元智慧第一單元激發學生自我實現的期望,本單元讓學生從「多元智慧」的觀念來思考自我實現的途徑。3聰明的任務(1) 實現多元智慧藉由探究不同「智慧」的人物事蹟,讓學生瞭解..
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教導學生「靈巧像蛇、馴良像鴿子」,成為乖巧且有智慧避開危險的人。內容簡介:1.神奇護身術1 認識花草的自我保護方式。認識動物的自我保護方式。瞭解「自我保護」是每一種生物天賦的能力。2.神奇護身術2 瞭解人身體器官的奇妙:如眼睫毛、鼻毛、頭髮、淚腺和眉毛,都具有保護人身體的功能。能學習愛護自己的身體。..
教導學生培養生命品格上的好習慣,藉此提升孩子的生活品質,建立日後成功的關鍵。內容簡介:1白與黑的對抗 認識在我們的生活中常會面臨好與壞(白與黑)的選擇。懂得分辨好與壞。檢視自己有哪些黑白精靈所帶出來的行為或態度。2樂觀與悲觀認識樂觀與悲觀。透過檢測,了解自己是屬樂觀或悲觀。學習建立樂觀的態度。3感恩..