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感恩聖經故事4：感謝上帝愛我
一起來感謝上帝！透過十個聖經故事、禱文和問題，小孩會發現上帝的創造是多麼的偉大，而且充滿了恩典。除了欣喜上帝的創造和賜福之外，孩子也學會這樣禱告：「感謝上帝的奇妙創造！」..
725-5SR五座燭台(銀/紅)
商品材質：鋅合金、電鍍商品尺寸：32*32*36.8cm商品圖檔顏色因電腦螢幕設定差異會略有不同，以實際商品顏色為準，請見諒..
彩紋紅包袋(10入)
1.彩紋紅包袋(10入)-主恩滿溢2.彩紋紅包袋(10入)-喜樂平安3.彩紋紅包袋(10入)-福如泉湧4.彩紋紅包袋(10入)-豐盛有餘..
夢想心樂章(DVD) I Can Only Imagine
劇情簡介 巴特（傑麥可芬利 飾）在嚴父亞瑟（丹尼斯奎德 飾）的高壓教育下成長，無論他如何討好父親，亞瑟的心就像一道高牆，擋在他們父子之間，不讓巴特輕易接近。他傷心難過，也曾逃避，但音樂與信仰改變了他；音樂讓他有勇氣面對一切，而信仰讓他了解父親到過世前都說不出口的愛。終於成功站上舞台的他要將這份喜悅透過音樂分享給人們，而他相信父親一定在那個被稱為「天堂」的地方，微笑著聽著他的歌聲。導演：安德魯爾文 Andrew Erwin、強爾文 Jon Erwin主要演員：丹尼斯奎德 Dennis Quaid(特種部隊：眼鏡蛇的崛起、黑洞頻率)克羅瑞斯李曼 Cloris Leachman(奧斯卡最佳女配角)傑麥可芬利 J. Michael Finley螢幕比2.35:1 杜比2.0/5.1 繁體中文字幕 英語發音 3區 保護級 片長:110分鐘..
彩印紅包(5喜樂-5滿滿)
粉嫩配色圖案童趣；萊妮紙紋路手感佳；新春賀年一般祝福皆適宜..
郵資(空運)
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口罩(繪本)
【得獎紀錄】榮獲童心社．日本兒童文學家協會第7屆繪本文字獎你曾因為他人的評價而受傷嗎？或者因為與眾不同，難以接納這樣特別的自己？如果只能選擇一樣特質介紹自己，你會挑選什麼？不喜歡自己鼻子的小豬，有天發現了一個遺落在樹樁上可愛的圓點口罩。正當他想用口罩把鼻子遮起來時，貓咪、兔子、老鷹和小狗一個個跑了過來，搶先一步戴上口罩。「好看嗎？」他們都這麼問。小豬會怎麼回答呢？【作者簡介】福井智1954年生於德島縣。日本兒童文學家協會會員。2014年，他以本書獲得第7屆童心社與日本兒童文學家協會頒發的繪本文字獎。另著有《手帕隊長》（國土社）、《螢火蟲袋之光》（鳥影社）等。福井智以本書榮獲童心社．日本兒童文學家協會第7屆繪本文字獎。透過繪者林菜摘子筆下溫暖又充滿親和力的動物角色，這個簡單溫馨的故事幫助孩子發現他人的優點，同時也學會接納、欣賞自己的獨特之處。 【繪者簡介】 林菜摘子（林なつこ）生於東京。繪本作家。插畫家。作品有《借我一下下》、《嘟嘟嘟過山洞》（教育畫劇）等。【譯者簡介】 吳佩蒂畢業於日本東京都法政大學經營學系。育有兩女後，發現教育子女需要不斷的學習與努力。【編輯室手札】〈看見獨一無二的自己〉如果只能選擇一樣特質代表自己，你會怎麼介紹自己？是身體特徵、專長或特殊才華、家族背景，抑或他人評價？書中的小豬有著顯而易見的身體特徵─像印章一樣的鼻子。或許因為不喜歡這樣的聯想，或者曾因此被取笑⋯⋯無論如何，小豬一心想把鼻子藏起來。從他（歷經漫長等待後）終於戴上口罩，踏著輕盈的步伐、興高采烈的樣子看來，能遮住這樣的「醜」鼻子，真是美夢成真的一刻。然而，被圓點口罩遮住鼻子的小豬，究竟看起來如何呢？他變得更可愛、更好看，或更帥氣了嗎？小豬在貓咪、兔子、老鷹和小狗戴上口罩後，很快發現口罩遮住了朋友們「最好看」的樣子。他點出每隻動物討人喜歡的地方，也真誠欣賞每個足以代表個人的身體特徵；不論外貌還是特長，小豬都看見了他們生命本來的美好特質。不過，這樣善於發掘他人優點的小豬，為何不喜歡自己的鼻子呢？原來，每個人都有自己的盲點——我們很難公允地看待自己，也不知該如何接納自己與眾不同的地方，反而常跑去追求不合適的「口罩」，好遮住那些自以為不體面的部分。事實上，每個人都有各自的優點，也有許多他人無法模仿的特質；但只要我們一天不改變看待自己的眼光，我們就一刻也無法喜歡上自己⋯⋯反倒容易迷失在化妝、整容、比學歷、比成就的世界中，結果忽略了許多自己獨一無二的地方，就像小豬用口罩把鼻子藏起來一樣。喜歡自己、接納自己與生俱來的特質，不僅是孩童發展自信心與健全人格的關鍵，更是每個人一輩子都要面對的課題。然而，《聖經》告訴人：「上帝看著一切所造的都甚好。」我們其實不需要透過他人的肯定、認同或讚美，才能接納自己的「不盡人意」；因上帝滿意祂所造的一切，祂的眼光重新為我們建造合宜的自我形象，幫助我們接納自己，也看見別人的美好。【本書特色】1. 品格教育內涵分類：人與己－自我形象重點發展品格：知足、誠實、敏銳／良善 2. 畫風與敘述特色用色飽滿、充滿親和力的動物角色讓故事更添魅力舞台劇式構圖、動物形象鮮明、情節單純，聽、說、讀、演都合適的繪本故事書封底及內裏襯頁都以加筆繪圖延伸故事情節，前後參照更添樂趣 3. 同類書籍推薦《你很特別》（道聲，2009）《愛你本來的樣子》（道聲，2001）《遜咖威利》（道聲，2016）..
每日默想：福音書
「閱讀並思想。」把早晨的光陰沉浸在我們主救主之生平與福音的美善和真理中。這些靈修材料取自萊爾的福音書解經，按主題編排，讓你用一年汲取四福音書的一些精髓。 我們繼續挖掘萊爾的豐富，是其來有自的。他的作品永遠是清晰（一個十九世紀的人，竟然寫這樣的短句！）、動人（他始終能觸及你靈魂的頸靜脈）、專注（他就是能定睛在耶穌身上）。準備一本，開始滋養自己的靈命，也在客房另外擺上一本。——戴維思（Dale Ralph Davis），退休牧師，曾牧養多間教會，也著有多本書籍。有少數幾位作者是基督徒想要作為終身的良友和幫助者的，萊爾肯定是其中一位。經過了六十年，我仍然閱讀他的作品，且同樣覺得津津有味！——伊恩•默里（Iain H. Murray），《真正的復興》作者萊爾的書濃縮了真正清教徒神學的精華，並且語言非常通俗易懂，有現代氣息。——鍾馬田（David Martyn Lloyd-Jones），著有《講道與講道的人》等萊爾論福音書的文采，經常以精確與能力捕捉到經文的重點。——狄馬可（Mark Dever），著有《健康教會九標誌》【作者介紹】萊爾（John Charles Ryle，1816–1900）是安立甘教會第一位利物浦（Liverpool）主教。他在伊頓（Eton）和牛津（Oxford）受教育，於21歲那年感染肺病，在恢復期間開始閱讀聖經。他前往牛津教會，進入時聽到人讀以弗所書二章8節（「 你們得救是本乎恩，也因著信；這並不是出於自己，乃是神所賜的。 」這節經文的前半後來刻在他的墓碑上，上面還有另一處經文：「那美好的仗我已經打過了。當跑的路我已經跑盡了。所信的道我已經守住了 」［提後四7］），立刻就悔改歸正了。他後來成了一位忠心的基督徒和勤勉的牧者。在教會事務上，萊爾成了最受喜愛的英國作家之一。雖然他是立場堅定的福音派人士，卻連那些不同意他的人都認為他是思想公允的。當萊爾死時，甚至教會政治立場相反的人也為之哭泣。司布真稱他為「英國教會最傑出的人」。..
新約希臘文初階
本書所用之文法詞語儘量採自台灣現行中學英語教科。..
細讀希伯來書、雅各書
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差傳通識教育系列：基礎篇
華人福音普世差傳會（簡稱「華傳」），是神藉著一群有差傳負擔的牧者、同工，於1995年組成的一間超宗派華人信心國際差會。本會的宗旨乃是與海內外教會同負主的大使命，差派長期和短期宣教士，透過各種有效的管道和媒介，把福音傳給普世未得之民，包括華人及萬民。目前國際總部聯同港澳、台灣、新加坡、馬來西亞、菲律賓、澳洲、加拿大、美國及中國約二百位前線與後防的同工一起連成一個國際性的差傳網絡，在全球各地開拓同文化、近文化及跨文化事工，並且為各地區華人教會提供宣教平台，合力動員、徵召及差派宣教士去履行大使命的吩咐。【編著者簡介】李傳頌牧師、李胡美儀師母，同畢業於多倫多天道神學院（Tyndale Seminary, Toronto, ON）及美國西方神學院（Western Seminary, Portland, OR），同獲跨文化研究博士（Doctor of Intercultural Studies）。1995年華人福音普世差傳會（簡稱「華傳」）於美國加洲成立，1996年延伸至加拿大，從那時起，李牧師和師母便開始在華傳加拿大辦事處擔任行政工作，成為首批在總部以外的地區行政同工。1999年李牧師和師母一家被華傳差派駐泰北、緬甸邊界一帶拓荒及從事神學教育工作約十年，2010年起李牧師擔任華傳加拿大主任至今，李師母則負責差傳教育。 【熱烈推薦】吳英賓 牧師（台灣信義會監督、道聲出版社社長）筆者牧會多年，最大的負擔是建立宣教的教會。因此一直想找一套好用的差傳教材，能夠在教會的主日學教導或小組聚會討論用。如今欣然看到李傳頌牧師出版《差傳通識教育系列：基礎篇》，正合乎華人教會的需要，故樂予協助推薦與推廣！林安國 牧師（華人福音普世差傳會資深宣教導師）有效的差傳教育，在乎能否超越少數人的知識灌輸，普遍教導每個信徒認知神的心意及教會存在的目的。李傳頌牧師夫妻所編著的《差傳通識教育系列：基礎篇》，正是他們生命的負擔與結晶，也是教會目前極需要的資料。更重要的，差傳教育不應止於知識，更要進一步理論與行動平衡，成為生命的行動與委身。陳方 牧師（新加坡神學院副教授）《差傳通識教育系列：基礎篇》兼顧四個層面的學習：行為層面、認知層面、價值傾向層面與感情層面。本書內附多篇文章均由差傳大師操筆，都是有權威與洞悉力的佳作。作為差傳學徒三十六年，筆者一直以來都在尋找優質的差傳課程，感謝主，本課程就是筆者想找的。謹向普世華人教會推薦本課程，希望每一間華人教會都採用，更希望透過這個課程，提高弟兄姊妹的差傳意識，減少宣教士的傷亡率，也促成差傳三大行動的落實：獻金、獻身與獻禱。馮永樑 牧師（華人福音普世差傳會總主任）《差傳通識教育系列：基礎篇》是累積了華傳多年來幫助華人教會推動宣教的心得和經驗。內中除了有關差傳的基本常識，例如差傳的聖經原則、發展歷史、普世宣教策略和方法等，更增加許多華人參與宣教的特色，以供信徒參考。曾錫華 牧師（香港建道神學院跨越文化研究部主任及副教授）《差傳通識教育系列：基礎篇》是「差傳通識教育系列」的第一冊，是一本理論、實踐和靈修兼顧的差傳教材。本系列的出版為華人差傳教育踏出新的一步，深信必能造就更多華人信徒，為華人教會培養更多宣教精兵，建立胸懷普世的大使命教會。溫以諾 牧師（美國西方神學院跨文化研究博士課程主任)「系列式、全貌式、整全性、實用性」，基於上列數項特色，故此推薦《差傳通識教育系列：基礎篇》，期盼各地華人教會差傳同工及短宣隊員出發前，均可先作基本裝備，然後整裝待發，勇作精兵。..
兒少標竿──靈修版(THE PURPOSE DRIVEN LIFE–DEVOTIONAL FOR KIDS)
作者:華理克牧師是創立南加州馬鞍峰教會的牧師和《標竿人生》的作者。根據出版家週刊的記載，那本書是出版史上最暢銷的非小說類精裝本，英文版總共賣了超過三千兩百萬本。華理克牧師以「七個重要議題」的模式來帶領馬鞍峰教會，這個模式已經廣泛地被其他教會所採用：目的導向模式、歡慶更新事工、愛滋病事工、全球P.E.A.C.E計畫、孤兒關懷、但以理計畫， 以及心理健康運動。內容簡介: 上帝創造我們每個人有一個目的……現在是你開始出發尋找那個目的的時候了！你的出生不是一個意外！在宇宙被造之前，上帝就想到你了，而且祂計畫為了祂的目的而使用你。本書包括了365天根據聖經而寫的靈修短文，要幫助你發掘你在上帝眼中是什麼樣的人， 也幫助你找到與基督有關的人生目的。 本書主題是根據華理克的暢銷作品《標竿人生》而定。好的開始是成功的一半。愈早培養與上帝同行的習慣，使人生有目的，就能活得豐富精彩！作者用淺顯生動的語言與實例，勉勵兒少年輕時就明白上帝的智慧與計畫，面對各種挑戰，活出有目標、有定向，且合神心意的一生。 ..
上帝的吩咐-啟幼稚級學生本
給老師的話現代人生活在忙碌中，許多人過著沒有方向、意義、目標、價值、品格、道德、喜樂的生活。若人的心中沒有以神為主，以神為中心，許多惡劣的事就會連續出現，如：食言背信、崇拜偶像、悖逆父母、外遇、迷信、貪戀、不知足……等。「十誡」予人的感覺是舊約時代的律法，禁止我們做神不喜悅的事。因此在新約時代，有人以為十誡已經過時，不用再守。然而，十誡的意義並非如此，不只是神在遠古時代與百姓所立的一套古老規條，更是在今日指導我們的生活原則。明白「十誡」的意義，幫助我們選擇過一個以神為首的生命，叫我們的生命得著真正的規範與自由。本季課程是講到舊約時代神所頒佈的十條誡命，及新約時代耶穌所說最大的兩條誡命「你要盡心、盡性、盡意、盡力愛主你的神」和「要愛人如己」等共十二條誡命。課程中的每一課都有一個代表性的聖經故事，來證明每一條誡命的中心思想。學生習作除了聖經回應外，著重在生活上的教導，可使學生更真確的明白聖經真理與他生活的關係，幫助他在生活中實踐真理，以致生命有改變，成為更討上帝和人喜愛的兒童。2018年6-8月教材「上帝的吩咐」課程大綱目錄1獨一真神本課經文：出二十1～3；王上十八20～46本課目的：引導學生學習在生活中，隨時隨地優先考慮上帝的心意。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出自己相信耶和華是真神的理由。2.在任何困難環境中都願意堅信上帝。金 句：「除了我以外，你不可有別的神。」（出埃及記二十3）啟幼金句：「不可有別的神。」（出埃及記二十3）詩 歌：「只有一位真神」（兒歡Ⅰ，No.11）品格教育：專注2禁拜偶像本課經文：出二十4～6；出卅二本課目的：願意將自己分別為聖，學習愛上帝超過一切。具體目標：上完本課後，學生能夠1.舉例說明「偶像」是什麼。2.列舉出生活中有那些「偶像」取代了上帝的位置。金 句：「不可為自己雕刻偶像。」（出埃及記二十4）啟幼金句：「不雕刻偶像。」（出埃及記二十4）詩 歌：「來到神的殿中」（兒歡Ⅲ，No.1）品格教育：決心3尊敬主名本課經文：民廿二～廿四；太五34～37本課目的：學生能尊敬上帝的名字，尊主為聖。具體目標：上完本課後，學生能夠1.舉例說明何謂「妄稱主名」。2.為一件曾經妄稱上帝之名的過錯，向上帝認罪、禱告，並向人道歉請求原諒。金 句：「不可妄稱耶和華你上帝的名。」（出埃及記二十7）啟幼金句：「不妄稱耶和華的名。」（出埃及記二十7）詩 歌：「打電話給天父」（兒歡Ⅲ，No.2）品格教育：尊敬4遵守主日本課經文：出二十8～11；出十六22～30本課目的：學生知道要遵守主日，重視敬拜上帝的日子。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說明主日的由來和意義。2.提出一項抗拒不來主日學的誘惑之法。3.舉一例說明要如何改變自己參加主日學的態度，並能實行。金 句：「當記念安息日守為聖日。」（出二十8）啟幼金句：「記念安息日」（出二十8）詩 歌：「尊主為大」（兒歡Ⅲ，No.4）品格教育：恆心5孝敬父母本課經文：申五16；路得記選讀本課目的：學生能實踐十誡的教導，成為孝順、尊敬父母的孩子。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出什麼是與父母相處的最好方法。2.舉出一件並能做到「孝敬父母」的事。金 句：「當孝敬父母」（出埃及記二十12）啟幼金句：「當孝敬父母」（出埃及記二十12）詩 歌：「孝敬」（兒歡Ⅲ，No.5）品格教育：順服6愛惜生命本課經文：創四1～10；申十九1～13本課目的：學生能愛惜生命，控制自己的情緒，不作出非理性的事。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出「恨人」與「殺人」的關係。2.在本週內去向所厭惡的人說和好的話。金 句：「不可殺人。」（出埃及記二十13）啟幼金句：「不可殺人。」（出埃及記二十13）詩 歌：「感謝天父」（兒歡Ⅲ，No.6）品格教育：尊重7清潔的心本課經文：馬太福音五28；撒下十一本課目的：學生能夠潔身自愛，為不當的心思、意念和行為認罪。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出約瑟在面對誘惑時的榜樣。2.省察自己，並為不當的思想向天父認罪。3.邀請耶穌充滿我們整個的心。金 句：「不可姦淫。」（出埃及記二十14）啟幼金句：「不可姦淫。」（出埃及記二十14）詩 歌：「撒旦！快走開」（兒歡Ⅲ，No.7）品格教育：勇敢8我不偷盜本課經文：出二十15本課目的：學生了解拿取任何不屬於自己的東西就是犯偷竊罪。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出偷盜的行為有那些？2.為自己曾犯的偷盜行為向上帝認罪，並有補償的行動。金 句：「不可偷盜。」（出埃及記二十15）啟幼金句：「不可偷盜。」（出埃及記二十15）詩 歌：「無論事情怎麼樣」（兒歡Ⅲ，No.8）品格教育：節制9說誠實話本課經文：太廿六59～68；徒六11～15本課目的：學生學習說誠實話、做正直人，不虛謊、不陷害別人。具體目標：上完本課後，學生能夠1.舉例說明「說謊」的害處。2.為曾經說過的謊言向上帝也向人認罪。金 句：「不可作假見證陷害人。」（出埃及記二十16）啟幼金句：「不可證陷害人。」（出埃及記二十16）詩 歌：「快樂天使」（兒歡Ⅲ，No.9）品格教育：誠實10知足常樂本課經文：出二十17；王下五15～27本課目的：學生能不貪不屬於自己的東西，並且為所擁有的感恩。具體目標：上完本課後，學生能夠1.為上帝所賜的事物作感恩禱告。2.說出上帝降災與基哈西的原因。3.在本週內與人分享一件自己所擁有的事物。金 句：「不可貪戀人……一切所有的。」（出埃及記二十17）啟幼金句：「不貪戀人所有的。」（出埃及記二十17）詩 歌：「牽我小手」（兒歡Ⅲ，No.3）品格教育：感恩11全心愛主本課經文：馬可福音十二30本課目的：學生樂意實行愛上帝的具體行動。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出希西家如何表現愛上帝的心。2.在本週內做一件服事主的工作。金 句：「你要盡心、盡性、盡意、盡力愛主你的上帝。」（馬可福音十二30）啟幼金句：「要盡力愛上帝。」（馬可福音十二30）」詩 歌：「感謝天父」品格教育：忠貞12愛人如己本課經文：路加福音十30～37本課目的：學生樂意用心去關懷周圍人的需要。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出如何表現基督徒的愛心。2.提出二項「愛人如己」的實際行動。金 句：「要愛人如己。」（馬可福音十二31）啟幼金句：「要愛人如己。」（馬可福音十二31）詩 歌：「來到神的殿中」品格教育：熱誠 ..
(母親節)紅康乃馨胸花5元
材質:塑膠 約為3.5-4公分 ..
登山寶訓-幼稚級學生本(繁)
第四輯第二冊「登山寶訓」課程大綱目錄（2017年12～2018年2月）1虛心的人本課經文：馬太福音五1～12；路加福音廿三39～43本課目的：願意用謙虛的態度對待自己和別人。 具體目標：上完本課後，學生能夠1.接納自己的缺陷與軟弱。2.接納別人的缺陷與軟弱。金 句：「虛心的人有福了！因為天國是他們的。」（馬太福音五3）啟幼金句：「虛心的人有福了！」（馬太福音五3a）詩 歌：「登山寶訓」（兒童歡唱Ⅰ，No.109）品格教育：謙虛2哀慟的心本課經文：詩篇五十一篇；羅馬書九1～3本課目的：能體會憂傷痛悔的心是神所喜悅的具體目標：上完本課後，學生能夠1.為自己所犯的罪憂傷悔改。2.每週至少一次為親友禱告。金 句：「哀慟的人有福了，因為他們必得安慰。」（馬太福音五4）啟幼金句：「哀慟的人……必得安慰。」（馬太福音五4）詩 歌：「愛的力量」（兒童歡唱Ⅳ，No.19）品格教育：真誠3溫柔的約瑟本課經文：創世記四十三1～四十五14本課目的：願意學習用溫柔的態度處理事情。具體目標：上完本課後，學生能夠1.制伏自己的衝動、怒氣與暴力。2.學習用溫柔的態度與人相處。金 句：「溫柔的人有福了，因為他們必承受地土。」（馬太福音五5）啟幼金句：「溫柔的人……必承受地土。」（馬太福音五5）詩 歌：「你讓他一步」（兒童歡唱Ⅳ，No.12）品格教育：溫柔4飢渴慕義本課經文：使徒行傳十七章本課目的：願意渇慕明白上帝的話。具體目標：上完本課後，學生能夠1.養成每天讀聖經的習慣。2.將神的話實踐在生活當中。金 句：「飢渴慕義的人有福了，因為他們必得飽足。」（馬太福音五6）啟幼金句：「飢渴慕義的人……必得飽足。」（馬太福音五6）詩 歌：「把最好的獻給祢」（兒童歡唱Ⅲ，No.62）品格教育：耐心5耶穌憐恤人本課經文：路加福音五12～16；約翰福音五1～9本課目的：神要我們有憐憫心對待身邊的人具體目標：上完本課後，學生能夠1.學習體會人的軟弱與困難。2.以憐憫人的心將福音傳揚出去。金 句：「憐恤人的人有福了，因為他們必蒙憐恤。」（馬太福音五7）啟幼金句：「憐恤人的人……必蒙憐恤。」（馬太福音五7）詩 歌：複習詩歌「愛的力量」品格教育：憐憫6清心的女人本課經文：路加福音十三10～17本課目的：知道天父上帝必眷顧用單純的心仰望祂的人具體目標：上完本課後，學生能夠1.用單純的思想把困難交託給神。2.用誠懇的態度對待身邊的人。金 句：「清心的人有福了，因為他們必得見神。」（馬太福音五8）啟幼金句：「清心的人……必得見神。」（馬太福音五8）詩 歌：「心中兩個王」（兒童歡唱Ⅰ，No.193）品格教育：清心7使人和睦本課經文：經文選讀本課目的：願意學習在生活中成為使人和睦的人。具體目標：上完本課後，學生能夠1.原諒曾經得罪自己的人。2.在家裡或周圍環境中與人和睦相處。金 句：「使人和睦的人有福了，因為他們必稱為神的兒子。」（馬太福音五9）啟幼金句：「使人和睦的人……必稱為神的兒子。」（馬太福音五9）詩 歌：「無論事情怎麼樣」（兒童歡唱Ⅲ，No.8）品格教育：寬容8為義受逼迫本課經文：經文選讀（但三16-23三位少年人，徒七54-60司提反，徒十二1-5雅各、彼得， 徒十四19保囉，太廿七27-44耶穌）本課目的：願意跟隨耶穌，為福音的緣故而付上代價。具體目標：上完本課後，學生能夠1.明白信主的人可能會遭受到的各種逼迫。2.以認識耶穌為至寶，願意為了主耶穌而努力。金 句：「為義受逼迫的人有福了！因為天國是他們的。」（馬太福音五10）啟幼金句：「為義受逼迫的人……天國是他們的。」（馬太福音五10）詩 歌：複習詩歌「心中兩個王」品格教育：決心9作光作鹽本課經文：馬太福音五13～16本課目的：學習在生活中有美好行為來榮耀神具體目標：上完本課後，學生能夠1.努力行出好行為去影響身邊的人。2.有美好的見證讓人看出是神的孩子。金 句：「你們是世上的鹽……是世上的光。」（馬太福音五13、14）啟幼金句：「你們是世上的鹽……是世上的光。」（馬太福音五13、14）詩 歌：「我是天國好子民」（兒童歡唱Ⅳ，No.20）品格教育：智慧10耶穌教禱告本課經文：馬太福音六5～13本課目的：學習主耶穌教島的禱告典範具體目標：上完本課後，學生能夠1.學會在在每次禱告時先感恩讚美。2.在日常的需要和困難中尋求神的幫助。金 句：「我們在天上的父，願人都尊＃的名為聖。」（馬太福音六9b）啟幼金句：「我們在天上的父，願人都尊＃的名為聖。」（馬太福音六9b）詩 歌：「主禱文」（兒童歡唱Ⅱ，No.235）品格教育：尊敬11天天都感恩本課經文：馬太福音六25～34；路加福音十二22～34本課目的：知道神會看顧我們，為我們預備一切的需用。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出自己的憂慮，並且將憂慮交託給神。2.為著神對我們日常生活的眷顧獻上感謝。金 句：「不要為明天憂慮，一天的難處一天當就夠了。」（馬太福音六34）啟幼金句：「不要為明天憂慮。」（馬太福音六34a）詩 歌：複習詩歌「我是天國好子民」品格教育：喜樂12嘴裡說好話本課經文：馬太福音七1～5本課目的：學習隨時隨地說造就人的好話。具體目標：上完本課後，學生能夠1.養成口裡說出好話的習慣。2.用愛心去饒恕和幫助身邊的人。金 句：「你們不要論斷人，免得你們被論斷。」（馬太福音七1）啟幼金句：「你們不要論斷人。」（馬太福音七1a）詩 歌：複習詩歌「登山寶訓」品格教育：饒恕 ..
上帝的吩咐-兒童級教員本
給老師的話現代人生活在忙碌中，許多人過著沒有方向、意義、目標、價值、品格、道德、喜樂的生活。若人的心中沒有以神為主，以神為中心，許多惡劣的事就會連續出現，如：食言背信、崇拜偶像、悖逆父母、外遇、迷信、貪戀、不知足……等。「十誡」予人的感覺是舊約時代的律法，禁止我們做神不喜悅的事。因此在新約時代，有人以為十誡已經過時，不用再守。然而，十誡的意義並非如此，不只是神在遠古時代與百姓所立的一套古老規條，更是在今日指導我們的生活原則。明白「十誡」的意義，幫助我們選擇過一個以神為首的生命，叫我們的生命得著真正的規範與自由。本季課程是講到舊約時代神所頒佈的十條誡命，及新約時代耶穌所說最大的兩條誡命「你要盡心、盡性、盡意、盡力愛主你的神」和「要愛人如己」等共十二條誡命。課程中的每一課都有一個代表性的聖經故事，來證明每一條誡命的中心思想。學生習作除了聖經回應外，著重在生活上的教導，可使學生更真確的明白聖經真理與他生活的關係，幫助他在生活中實踐真理，以致生命有改變，成為更討上帝和人喜愛的兒童。2018年6-8月教材「上帝的吩咐」課程大綱目錄1獨一真神本課經文：出二十1～3；王上十八20～46本課目的：引導學生學習在生活中，隨時隨地優先考慮上帝的心意。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出自己相信耶和華是真神的理由。2.在任何困難環境中都願意堅信上帝。金 句：「除了我以外，你不可有別的神。」（出埃及記二十3）啟幼金句：「不可有別的神。」（出埃及記二十3）詩 歌：「只有一位真神」（兒歡Ⅰ，No.11）品格教育：專注2禁拜偶像本課經文：出二十4～6；出卅二本課目的：願意將自己分別為聖，學習愛上帝超過一切。具體目標：上完本課後，學生能夠1.舉例說明「偶像」是什麼。2.列舉出生活中有那些「偶像」取代了上帝的位置。金 句：「不可為自己雕刻偶像。」（出埃及記二十4）啟幼金句：「不雕刻偶像。」（出埃及記二十4）詩 歌：「來到神的殿中」（兒歡Ⅲ，No.1）品格教育：決心3尊敬主名本課經文：民廿二～廿四；太五34～37本課目的：學生能尊敬上帝的名字，尊主為聖。具體目標：上完本課後，學生能夠1.舉例說明何謂「妄稱主名」。2.為一件曾經妄稱上帝之名的過錯，向上帝認罪、禱告，並向人道歉請求原諒。金 句：「不可妄稱耶和華你上帝的名。」（出埃及記二十7）啟幼金句：「不妄稱耶和華的名。」（出埃及記二十7）詩 歌：「打電話給天父」（兒歡Ⅲ，No.2）品格教育：尊敬4遵守主日本課經文：出二十8～11；出十六22～30本課目的：學生知道要遵守主日，重視敬拜上帝的日子。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說明主日的由來和意義。2.提出一項抗拒不來主日學的誘惑之法。3.舉一例說明要如何改變自己參加主日學的態度，並能實行。金 句：「當記念安息日守為聖日。」（出二十8）啟幼金句：「記念安息日」（出二十8）詩 歌：「尊主為大」（兒歡Ⅲ，No.4）品格教育：恆心5孝敬父母本課經文：申五16；路得記選讀本課目的：學生能實踐十誡的教導，成為孝順、尊敬父母的孩子。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出什麼是與父母相處的最好方法。2.舉出一件並能做到「孝敬父母」的事。金 句：「當孝敬父母」（出埃及記二十12）啟幼金句：「當孝敬父母」（出埃及記二十12）詩 歌：「孝敬」（兒歡Ⅲ，No.5）品格教育：順服6愛惜生命本課經文：創四1～10；申十九1～13本課目的：學生能愛惜生命，控制自己的情緒，不作出非理性的事。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出「恨人」與「殺人」的關係。2.在本週內去向所厭惡的人說和好的話。金 句：「不可殺人。」（出埃及記二十13）啟幼金句：「不可殺人。」（出埃及記二十13）詩 歌：「感謝天父」（兒歡Ⅲ，No.6）品格教育：尊重7清潔的心本課經文：馬太福音五28；撒下十一本課目的：學生能夠潔身自愛，為不當的心思、意念和行為認罪。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出約瑟在面對誘惑時的榜樣。2.省察自己，並為不當的思想向天父認罪。3.邀請耶穌充滿我們整個的心。金 句：「不可姦淫。」（出埃及記二十14）啟幼金句：「不可姦淫。」（出埃及記二十14）詩 歌：「撒旦！快走開」（兒歡Ⅲ，No.7）品格教育：勇敢8我不偷盜本課經文：出二十15本課目的：學生了解拿取任何不屬於自己的東西就是犯偷竊罪。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出偷盜的行為有那些？2.為自己曾犯的偷盜行為向上帝認罪，並有補償的行動。金 句：「不可偷盜。」（出埃及記二十15）啟幼金句：「不可偷盜。」（出埃及記二十15）詩 歌：「無論事情怎麼樣」（兒歡Ⅲ，No.8）品格教育：節制9說誠實話本課經文：太廿六59～68；徒六11～15本課目的：學生學習說誠實話、做正直人，不虛謊、不陷害別人。具體目標：上完本課後，學生能夠1.舉例說明「說謊」的害處。2.為曾經說過的謊言向上帝也向人認罪。金 句：「不可作假見證陷害人。」（出埃及記二十16）啟幼金句：「不可證陷害人。」（出埃及記二十16）詩 歌：「快樂天使」（兒歡Ⅲ，No.9）品格教育：誠實10知足常樂本課經文：出二十17；王下五15～27本課目的：學生能不貪不屬於自己的東西，並且為所擁有的感恩。具體目標：上完本課後，學生能夠1.為上帝所賜的事物作感恩禱告。2.說出上帝降災與基哈西的原因。3.在本週內與人分享一件自己所擁有的事物。金 句：「不可貪戀人……一切所有的。」（出埃及記二十17）啟幼金句：「不貪戀人所有的。」（出埃及記二十17）詩 歌：「牽我小手」（兒歡Ⅲ，No.3）品格教育：感恩11全心愛主本課經文：馬可福音十二30本課目的：學生樂意實行愛上帝的具體行動。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出希西家如何表現愛上帝的心。2.在本週內做一件服事主的工作。金 句：「你要盡心、盡性、盡意、盡力愛主你的上帝。」（馬可福音十二30）啟幼金句：「要盡力愛上帝。」（馬可福音十二30）」詩 歌：「感謝天父」品格教育：忠貞12愛人如己本課經文：路加福音十30～37本課目的：學生樂意用心去關懷周圍人的需要。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出如何表現基督徒的愛心。2.提出二項「愛人如己」的實際行動。金 句：「要愛人如己。」（馬可福音十二31）啟幼金句：「要愛人如己。」（馬可福音十二31）詩 歌：「來到神的殿中」品格教育：熱誠 ..
登山寶訓-兒童級教員本(繁)
內容: 四福音書紀錄耶穌不少講論，其中最為著名的，是記載於馬太福音五至七章的[登山寶訓]，這是耶穌最長的一篇講章。重點是說出天國子民所應塑造的品格與行為，並教訓門徒為人處世的基本原則ˊ。本季是從這些寶訓中取出部分，作為十二課的課程內容。 前面八課是耶穌提到的八種福氣，與八種品格，敘述天國子民應具備的倫理法則和道德標準，也將天國價值觀和屬世價值觀的對比，每一項都附帶神的一個祝福。之後耶穌用鹽與光這兩個比喻，來說明基督徒在神的國度是尊貴有影響力的，有責任在現今社會裡淨化社會，否則就像鹽失去味道變成廢物，被人踐踏。基督徒也像是照在黑暗中的光，光是要照在人前，而非隱藏於背後。因此基督徒行為舉止要有美好的見證及愛心，顯露在周圍的人面前。 主禱文是耶穌教導門徒的禱文，是我們禱告的典範，包括我們的需要，如飲食、饒恕和保護。我們應該為神的國度、每日的生活，祈求神的幫助與供應。接下來耶穌提醒我們要成為喜樂的基督徒，必須有知足的心，不要為生活中的事憂慮，因為神應許祂會供應我們的需要。 最後，耶穌說不要論斷人，祂是反對法利賽人那種偽善和審判的態度，為了抬高自己而貶低別人。盼望本季課程的教學使孩子們的靈命有所成長，將榮耀和頌讚歸給我們的父神。 第四輯第二冊「登山寶訓」課程大綱目錄（2017年12～2018年2月）1虛心的人本課經文：馬太福音五1～12；路加福音廿三39～43本課目的：願意用謙虛的態度對待自己和別人。 具體目標：上完本課後，學生能夠1.接納自己的缺陷與軟弱。2.接納別人的缺陷與軟弱。金 句：「虛心的人有福了！因為天國是他們的。」（馬太福音五3）啟幼金句：「虛心的人有福了！」（馬太福音五3a）詩 歌：「登山寶訓」（兒童歡唱Ⅰ，No.109）品格教育：謙虛2哀慟的心本課經文：詩篇五十一篇；羅馬書九1～3本課目的：能體會憂傷痛悔的心是神所喜悅的具體目標：上完本課後，學生能夠1.為自己所犯的罪憂傷悔改。2.每週至少一次為親友禱告。金 句：「哀慟的人有福了，因為他們必得安慰。」（馬太福音五4）啟幼金句：「哀慟的人……必得安慰。」（馬太福音五4）詩 歌：「愛的力量」（兒童歡唱Ⅳ，No.19）品格教育：真誠3溫柔的約瑟本課經文：創世記四十三1～四十五14本課目的：願意學習用溫柔的態度處理事情。具體目標：上完本課後，學生能夠1.制伏自己的衝動、怒氣與暴力。2.學習用溫柔的態度與人相處。金 句：「溫柔的人有福了，因為他們必承受地土。」（馬太福音五5）啟幼金句：「溫柔的人……必承受地土。」（馬太福音五5）詩 歌：「你讓他一步」（兒童歡唱Ⅳ，No.12）品格教育：溫柔4飢渴慕義本課經文：使徒行傳十七章本課目的：願意渇慕明白上帝的話。具體目標：上完本課後，學生能夠1.養成每天讀聖經的習慣。2.將神的話實踐在生活當中。金 句：「飢渴慕義的人有福了，因為他們必得飽足。」（馬太福音五6）啟幼金句：「飢渴慕義的人……必得飽足。」（馬太福音五6）詩 歌：「把最好的獻給祢」（兒童歡唱Ⅲ，No.62）品格教育：耐心5耶穌憐恤人本課經文：路加福音五12～16；約翰福音五1～9本課目的：神要我們有憐憫心對待身邊的人具體目標：上完本課後，學生能夠1.學習體會人的軟弱與困難。2.以憐憫人的心將福音傳揚出去。金 句：「憐恤人的人有福了，因為他們必蒙憐恤。」（馬太福音五7）啟幼金句：「憐恤人的人……必蒙憐恤。」（馬太福音五7）詩 歌：複習詩歌「愛的力量」品格教育：憐憫6清心的女人本課經文：路加福音十三10～17本課目的：知道天父上帝必眷顧用單純的心仰望祂的人具體目標：上完本課後，學生能夠1.用單純的思想把困難交託給神。2.用誠懇的態度對待身邊的人。金 句：「清心的人有福了，因為他們必得見神。」（馬太福音五8）啟幼金句：「清心的人……必得見神。」（馬太福音五8）詩 歌：「心中兩個王」（兒童歡唱Ⅰ，No.193）品格教育：清心7使人和睦本課經文：經文選讀本課目的：願意學習在生活中成為使人和睦的人。具體目標：上完本課後，學生能夠1.原諒曾經得罪自己的人。2.在家裡或周圍環境中與人和睦相處。金 句：「使人和睦的人有福了，因為他們必稱為神的兒子。」（馬太福音五9）啟幼金句：「使人和睦的人……必稱為神的兒子。」（馬太福音五9）詩 歌：「無論事情怎麼樣」（兒童歡唱Ⅲ，No.8）品格教育：寬容8為義受逼迫本課經文：經文選讀（但三16-23三位少年人，徒七54-60司提反，徒十二1-5雅各、彼得， 徒十四19保囉，太廿七27-44耶穌）本課目的：願意跟隨耶穌，為福音的緣故而付上代價。具體目標：上完本課後，學生能夠1.明白信主的人可能會遭受到的各種逼迫。2.以認識耶穌為至寶，願意為了主耶穌而努力。金 句：「為義受逼迫的人有福了！因為天國是他們的。」（馬太福音五10）啟幼金句：「為義受逼迫的人……天國是他們的。」（馬太福音五10）詩 歌：複習詩歌「心中兩個王」品格教育：決心9作光作鹽本課經文：馬太福音五13～16本課目的：學習在生活中有美好行為來榮耀神具體目標：上完本課後，學生能夠1.努力行出好行為去影響身邊的人。2.有美好的見證讓人看出是神的孩子。金 句：「你們是世上的鹽……是世上的光。」（馬太福音五13、14）啟幼金句：「你們是世上的鹽……是世上的光。」（馬太福音五13、14）詩 歌：「我是天國好子民」（兒童歡唱Ⅳ，No.20）品格教育：智慧10耶穌教禱告本課經文：馬太福音六5～13本課目的：學習主耶穌教島的禱告典範具體目標：上完本課後，學生能夠1.學會在在每次禱告時先感恩讚美。2.在日常的需要和困難中尋求神的幫助。金 句：「我們在天上的父，願人都尊＃的名為聖。」（馬太福音六9b）啟幼金句：「我們在天上的父，願人都尊＃的名為聖。」（馬太福音六9b）詩 歌：「主禱文」（兒童歡唱Ⅱ，No.235）品格教育：尊敬11天天都感恩本課經文：馬太福音六25～34；路加福音十二22～34本課目的：知道神會看顧我們，為我們預備一切的需用。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出自己的憂慮，並且將憂慮交託給神。2.為著神對我們日常生活的眷顧獻上感謝。金 句：「不要為明天憂慮，一天的難處一天當就夠了。」（馬太福音六34）啟幼金句：「不要為明天憂慮。」（馬太福音六34a）詩 歌：複習詩歌「我是天國好子民」品格教育：喜樂12嘴裡說好話本課經文：馬太福音七1～5本課目的：學習隨時隨地說造就人的好話。具體目標：上完本課後，學生能夠1.養成口裡說出好話的習慣。2.用愛心去饒恕和幫助身邊的人。金 句：「你們不要論斷人，免得你們被論斷。」（馬太福音七1）啟幼金句：「你們不要論斷人。」（馬太福音七1a）詩 歌：複習詩歌「登山寶訓」品格教育：饒恕 ..
聖經-職場事奉版(麥斯威爾,皮面)
約翰．麥斯威爾博士（Dr. John C. Maxwell）花了三十年時間研究領導學，並裝備別人成為領袖，而他的領導原則，最主要的來源一直都是聖經，神的話語。麥斯威爾作為《聖經──職場事奉版》原書總編輯，他創建了一個聖經資源庫，為要說明何謂一個敬虔的領袖，說明當我們要接受自己的領導角色，也讓別人成為領袖。 本書特色： 21個無懈可?的領導法則 – 深入淺出的專文讓你看到這些法則已經活現在許多聖經人物的生命當中。 21個不可或缺的領袖特質 – 深具洞見的專文讓你從聖經中看見多個正面及反面教材。 超過100個領袖素描 – 領袖的生命展現神所啟示千古不變的真理。 書卷簡介 – 描寫神如何在有影響力的人生命中工作。 大量短文及註釋 – 教你作師傅和發揮影響力。 全面的主題索引 – 助作極速搜尋各個領導課題的相關經文 ..
郵資(空運)
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隱藏於光中：一位甘冒生命危險
追隨基督所付的代價超乎她的想像，但，經歷到的愛與自由更超乎她的渴想。2009年，年僅16歲的瑞芙佳．巴里一躍成為全美頭條新聞人物，因她逃離了恪守穆斯林傳統的嚴苛家庭，逃離了來自父親與清真寺的死亡威脅，奔向以明亮的愛吸引她的基督信仰。年幼的瑞芙佳極受到父母疼愛，但6歲時被哥哥誤傷右眼而失去視力，8歲時被遠房表叔性侵，她的外表與存在自此成了家族裡的最大汙點。父母的冷落、家中的無端暴力及謾罵、嚴格的伊斯蘭教條和絕望最終壓垮了她，她開始以自殘來減輕痛苦。但是，在遇見韓國女孩安琪拉之後，她的生命出現了新的契機…… 推薦文前言1. 風雲變色2. 美國新世界3. 充斥謊言的「阿們」？4. 註定不幸的身分5. 女孩安琪拉6. 耶穌是誰7. 不能說的祕密8. 日漸俱增的愛9. 假面穆斯林10. 美好信仰11. 追隨基督12. 命在旦夕13. 身陷泥淖14. 逃脫15. 奇蹟救援16. 失去聯繫17. 道別18. 銷聲匿跡19. 通報20. 鋃鐺入獄21. 重獲自由22. 放手一搏23. 法律攻防戰24. 流言蜚語25. 狂熱的媒體風暴26. 遣返27. 晴天霹靂28. 超越生死線29. 結局揭曉..
郵資(空運)+書籍費用
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燙金紅包袋(3入)
產品介紹：材質：120磅日本進口美術紙打凸燙金（高品質精典款）尺寸：長18公分 X 寬9公分（上蓋長3.4公分）印刷： 紅包袋主體有「平安幸福」／「喜樂豐盛」打凸燙金..
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****9月6日正式出版 ..
跟隨摩西的腳蹤 (附光碟)
作者在擔任沙烏地阿拉伯王室的主治醫師時，透過在韓國的父親（金尚泰退休長老）獲得了神學界長久以來假設的資料，就是神的聖山──西奈山不在西奈半島，而在米甸（位於以實瑪利後代子孫今天居住的沙烏地北部的阿拉伯）。起初他以為他的使命是向麥加的州長傳福音，但是聽到那假設的瞬間，他想這才是自己的使命。他與家人去到推測是西奈山的勞茲山（Jabal Al-Lawz），驚訝地發現那山的每一個情景都與出埃及記裡所描述的吻合。在阿拉伯信耶穌要付上死刑的代價，他卻在七年內12次到阿拉伯北部探險，在那期間他蒐集到各種照片和資料，作為推測在沙烏地阿拉伯那裡有真正聖地的證明。於是他為了將這事實公諸於世，而放棄了王室主治醫生的高薪職位，回到韓國定居。並加入美國Mahoney電影公司和莫勒博士製作了六年的《出埃及事件》（Exodus Case），現場有秘密入境的美國Bob Corunuk博士、米勒瓊斯博士以及以色列希伯來大學的教授們一同竭力協助解讀古代岩畫。本書是作者實地走訪，尋找米甸西奈山的七年記錄我在那裡像摩西一樣全身顫抖……時候到了！石頭起來歡呼的時候到了！因刻印在石頭上，隱藏數千年的秘密被解讀出來而歡呼，證實了上帝是全宇宙萬物的主宰，在祂之上沒有別神。數千前的奇蹟和遺跡並非自然現象，乃是超越科學或哲學能理解的事實！作者發掘了許多歷史資料證明，以色列人出埃及是從西奈半島越過紅海(今天的阿卡巴灣)進入米甸。從一片片拼圖開始到一幅畫，因此我們才能發掘希伯來民族的由來，我盼望我們能一起有更多的探究。◎莫勒博士(Lennart Moller)──DNA研究所所長、《出埃及事件》作者當我和莫勒博士在希伯來大學相遇時，因為我們都是文字工作者，所以我們對所發現的事物倍感興奮。我拿到的文件是有關阿拉伯王國和推測西元1500年的薩穆德王國，這是極大的珍寶！莫勒博士和我對上帝的故事即將出版問世這件事非常興奮。讚美主！◎Pete Windahl──美國Mahoney電影公司副會長初次與作者見面時，他對我說勞茲(Laws)山(即西奈山)呼喚著他，那一刻我們的目的與神的心意連結了。我們最大的希望是與作者和他的家人一起，將有關神的榮耀──西奈山的真實面貌分享於世。◎Jim & Penny Caldwell夫婦──沙烏地阿拉伯國營石油公司任職12年、攀登12次 勞茲山我曾隱密的進入沙烏地阿拉伯，攀上勞茲山，並親眼目睹與聖經描述完全一致的情景，令我非常驚訝。但我因為面臨該國政府的逮捕，所以必須立刻逃出。本書作者和我一樣都是探險家，我相信作者(一位真正傳達西奈山真面貌的人)擁有幾張稀有珍貴的歷史照片。◎Bob Cornuke博士──BASE聖經考古學研究所長..
戀愛講義
這套教材是內越 努牧師從寫給太太信件中所整理出來的內容，然後再重新以一位信仰長輩教導晚輩的立場來改寫這次的內容。牧師說：「由於當初我們夫妻倆遵行聖經裡神所喜悅的法則，因此我們很順利地談戀愛，並且結婚。」一個按照「聖經的法則」來生活的基督徒，當他在談戀愛時，即使遇到的問題比一般人還要困難五百七十倍，他仍然可以勝過這些困難！「如何找到最好、最美善、最適合的理想結婚對象？」期盼透過此書的步驟說明，能夠幫助更多人明確地瞭解，婚姻是神設立的，也透過婚姻，瞭解上帝跟我們的關係，一同攜手尋求神的愛，實踐「愛的行動」。戀愛講義各課標題：第一課 國高中生為什麼不適合談戀愛第二課 為何不能有婚前性行為第三課 如何找到理想對象第四課 戀愛的十個迷思第五課 關於同性戀第六課 如何面對誘惑第七課 離開誘惑的方法..
感恩聖經故事1：感謝上帝的奇妙創造
一起來感謝上帝！透過十個聖經故事、禱文和問題，小孩會發現上帝的創造是多麼的偉大，而且充滿了恩典。除了欣喜上帝的創造和賜福之外，孩子也學會這樣禱告：「感謝上帝的奇妙創造！」..
小老鼠的聖誕節(繪本)
你是否曾經覺得自己太小、太平凡？貝貝和小不點就有這種感覺。這兩隻可愛的小老鼠聽說有國王要到伯利恆，便去尋找國王。他們找遍鎮上所有的角落，就是沒見到他。他們想：「我們這麼小，國王根本不在乎。」正當貝貝和小不點覺得自己不夠偉大，國王不會為了他們而來，不料竟然在一個想不到的地方見到他，並且明白國王──也就是耶穌基督，真的是為所有人而來，包括我們裡頭最小的。說故事大師陸可鐸寫下《小老鼠的聖誕節》，幫助小讀者了解上帝的大愛，知道上帝將自己的兒子耶穌，送給我們每一個人，無論大小，不分老幼。..
隱藏於光中：一位甘冒生命危險
追隨基督所付的代價超乎她的想像，但，經歷到的愛與自由更超乎她的渴想。2009年，年僅16歲的瑞芙佳．巴里一躍成為全美頭條新聞人物，因她逃離了恪守穆斯林傳統的嚴苛家庭，逃離了來自父親與清真寺的死亡威脅，奔向以明亮的愛吸引她的基督信仰。年幼的瑞芙佳極受到父母疼愛，但6歲時被哥哥誤傷右眼而失去視力，8歲時被遠房表叔性侵，她的外表與存在自此成了家族裡的最大汙點。父母的冷落、家中的無端暴力及謾罵、嚴格的伊斯蘭教條和絕望最終壓垮了她，她開始以自殘來減輕痛苦。但是，在遇見韓國女孩安琪拉之後，她的生命出現了新的契機…… 推薦文前言1. 風雲變色2. 美國新世界3. 充斥謊言的「阿們」？4. 註定不幸的身分5. 女孩安琪拉6. 耶穌是誰7. 不能說的祕密8. 日漸俱增的愛9. 假面穆斯林10. 美好信仰11. 追隨基督12. 命在旦夕13. 身陷泥淖14. 逃脫15. 奇蹟救援16. 失去聯繫17. 道別18. 銷聲匿跡19. 通報20. 鋃鐺入獄21. 重獲自由22. 放手一搏23. 法律攻防戰24. 流言蜚語25. 狂熱的媒體風暴26. 遣返27. 晴天霹靂28. 超越生死線29. 結局揭曉..
改變生活的簡單祈禱
突破生活困境與祈禱的阻礙！許多人覺得祈禱很難。依納爵式15分鐘省察祈禱，是一種簡單踏實的祈禱方式，幫助你脫胎換骨，時時與主同行，改變單調乏味、一成不變的祈禱經驗，讓生活更精采豐富，愈顯主榮！你是否願意嘗試呢？依納爵式省察是每個人都適用的祈禱方法，每天中午和睡前撥出15分鐘，透過5個簡單的步驟：「祈求光照」、「表達感謝」、「回顧當日」、「面對問題」、「展望明日」，與天主建立真實而親密的關係，在一切事上找到天主，與耶穌基督同行。省察祈禱幫助我們在今天發生的每件事中與主相遇，將每個時刻視為天主臨在的美妙時刻，讓日常生活經驗成為增長信德、改變生活的動力，更慷慨地回應天主的恩寵與祝福。前言Chapter 1 省察是什麼？Chapter 2 省察為什麼是祈禱良方？高深的神學答案務實的實際答案一名士兵的白日夢天主在我們的經驗裡Chapter 3 省察能解決一些問題天主在哪裡？我要祈禱什麼？富蘭克林式誘惑我有禍了！假裝了解自己的感受解決「基督徒的困境」Chapter 4 第一步：祈求光照我們要祈求何種光照？為什麼我們渴望光照？我真正想要的是什麼？Chapter 5 第二步：表達感謝樂意賞賜的天主世上最糟糕的事練習感恩Chapter 6 第三步：回顧當日保持真實感受的語言回顧當日的方法用心體會Chapter 7 第四步：面對問題到底哪裡有問題？犯罪就如同失敗省察的助益愛與多疑Chapter 8 第五步：開始行動我今天要做什麼？一次處理一件事行動的奧義結果交給天主Chapter 9 即時省察行動中的默觀者省察的最終目的充滿驚奇屬於你的時刻參考資料註釋..
-200x200.jpg "火柴人驚怒研樂遊戲卡")
火柴人驚怒研樂遊戲卡
https://www.youtube.com/watch?time_continue=20&v=KAn_prW85Os..
洗禮證書-單面(10入)
尺 寸： 21 × 29.7 CM..
夢想心樂章(DVD) I Can Only Imagine
劇情簡介 巴特（傑麥可芬利 飾）在嚴父亞瑟（丹尼斯奎德 飾）的高壓教育下成長，無論他如何討好父親，亞瑟的心就像一道高牆，擋在他們父子之間，不讓巴特輕易接近。他傷心難過，也曾逃避，但音樂與信仰改變了他；音樂讓他有勇氣面對一切，而信仰讓他了解父親到過世前都說不出口的愛。終於成功站上舞台的他要將這份喜悅透過音樂分享給人們，而他相信父親一定在那個被稱為「天堂」的地方，微笑著聽著他的歌聲。導演：安德魯爾文 Andrew Erwin、強爾文 Jon Erwin主要演員：丹尼斯奎德 Dennis Quaid(特種部隊：眼鏡蛇的崛起、黑洞頻率)克羅瑞斯李曼 Cloris Leachman(奧斯卡最佳女配角)傑麥可芬利 J. Michael Finley螢幕比2.35:1 杜比2.0/5.1 繁體中文字幕 英語發音 3區 保護級 片長:110分鐘..
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