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兒童教理創意教學指南:主日學蒙特梭利教學法的應用
最簡明、最實用的兒童主日學教學經典!結合蒙特梭利教育的「善牧教理課程」,透過適當的環境與教具,配合孩童的天性需求與人格發展,引導孩子在自發的祈禱與默想中,喜樂地聆聽神的臨在。蒙氏教育創始人瑪麗亞.蒙特梭利曾說過,宗教經驗是孩童人格養成的關鍵,能讓孩童覺得感恩、喜悅,且發展出新的自尊。這也是孩童宗教教..
兒童滿福寶(小冊)帶給您七重祝福的寶貝
1.病得醫治 2.心靈平安 3.家庭和樂 4.凡事富足 5.罪得赦免 6.得著永生 7.聖靈充滿 得著滿福寶金個步驟 持續得著滿福寶的三個關鍵 ..
兒童神學--孩童的屬靈思維操練
這是一本寫給大人的書,幫助父母和兒童主日學老師有系統的教導孩子,讓孩子的信仰不只是在主日學唱唱跳跳、聽聽聖經故事,也能夠成為有思考力的小神學家,將真理運用在日常生活裡。..
兒童與復興
致謝推薦書序[第一部分] 復興就來臨了第一章 移居到佛羅里達州的潘撒克拉第二章 一九九五年父親節之後第三章 「只是」個兒童的牧師而已[第二部分] 讓孩子來帶領第四章 一個小孩帶領我第五章 孩子們繼續帶領第六章 布朗斯維爾孩童的一週[第三部分] 復興的兒女第七章 是搖動、顫抖還是假冒?第八章 生命的見..
兒童要理問答
簡要介紹:有鑒於兒童需要更為簡潔的要理問答版本,約瑟.安格斯(Joseph P. Engles)擷取《西敏信條》(Westminster Confession of Faith)的京華,撰寫了《兒童理問問答》 (Catechism for Young Children)這本小冊子;參考《西敏小要理問..
兒童身心發展及兒童牧養-主日學師資培育手冊4
教育是教導傳承的工作,一般教育著重教導知識及技能,而基督宗教教育則是傳承生命的教導。在主日學教育事工中,有「好的主日學老師」與「編寫好的主日學教材」是同等重要。一位好的主日學老師,應當是位領受體會到信仰的美好,而有生命改變的教導者,並且能用其本身生命見證來影響另一個生命的培育者。耶穌說:「來跟從我,..
內在三圍-頭圍.胸圍.肚圍
暢銷勵志書作家 施以諾 最新力作! 世人大多注重外在的胸圍.腰圍.臀圍等三圍,然而西方智者卻告訴我們:人是看外貌;造物主是看內心。本書幫助您充實內在三圍,鍛鍊您的頭圍.胸圍.肚圍,讓您成為一個思考優質,胸懷理想,雍容大肚的現代人。 ..
內在更新的大能
神創造你的生命就在你的掌握中! 如果你覺得好像有某樣東西在攔阻你, 使你無法活出神原先創造你的樣式…… 如果你覺得自己不斷落入同樣的罪中…… 桑得福夫婦希望你知道,更新──完全的更新──是可以實現的。《內在更新的大能》描繪出生命真實永恆改變的步驟,帶著十字架和復活的大能,進入你的內心..
內在追尋之旅:培植裡面的人
內容簡介本書作者從個人的經歷出發,強調渴慕耶穌同在的寶貴與重要性。要得著神的同在並保持神的同在,必須踏在兩條屬靈的軌道上:一為花時間親近主、等候神,另一條則是順服神、遵守主的命令。當我們向外探索之前,必須有深耕內在的能力。基督徒所追求的乃是神自己,並要將屬靈生命建造在神話語的根基上,本書從詩篇、雅歌..