教材總匯
理想之美-上(六年級教師本)
六年級：理想之美（上）單元一：自我認識之旅1.旅程的起點單元二：我的價值2.我——就是上天的禮物3.流行的背後4.受歡迎的人5.獨特的我單元三：我的情緒6.情緒本質7.情緒強度8.我的情緒持續度9.我的情緒調節單元四：我的習慣10.主動積極（上）11.主動積極（下）12.設目標訂計畫（上）13.設目..
理想之美-下(六年級學生本)
六年級：理想之美（下）單元一：我的突破1.聰明管家：雙贏思維2.聰明管家：創造雙贏3.聰明管家：先聽再說（上）4.聰明管家：先聽再說（下）5.聰明管家：團隊合作（上）6.聰明管家：團隊合作（下）7.聰明管家：不斷更新（上）8.聰明管家：不斷更新（下）單元二：我的才能9.多元智慧（上）10.多元智慧（..
理想之美-下(六年級教師本)
六年級：理想之美（下）單元一：我的突破1.聰明管家：雙贏思維2.聰明管家：創造雙贏3.聰明管家：先聽再說（上）4.聰明管家：先聽再說（下）5.聰明管家：團隊合作（上）6.聰明管家：團隊合作（下）7.聰明管家：不斷更新（上）8.聰明管家：不斷更新（下）單元二：我的才能9.多元智慧（上）10.多元智慧（..
界線之美-上(二年級學生本)
二年級：界線之美（上）單元一：神奇的護身術（上）1.植物的護身術2.動物的護身術單元二：神奇的護身術（下）3.奇妙的身體警衛4.我是護身小小兵5.護身趣味運動會單元三：身體的界線6.認識身體的感覺7.好感覺和壞感覺8.這樣可以說N0嗎？單元四：破壞界線的人9.一定都是壞叔叔嗎？10.誰是壞人？11...
界線之美-上(二年級教師本)
二年級：界線之美（上）單元一：神奇的護身術（上）1.植物的護身術2.動物的護身術單元二：神奇的護身術（下）3.奇妙的身體警衛4.我是護身小小兵5.護身趣味運動會單元三：身體的界線6.認識身體的感覺7.好感覺和壞感覺8.這樣可以說N0嗎？單元四：破壞界線的人9.一定都是壞叔叔嗎？10.誰是壞人？11...
界線之美-下(二年級學生本)
二年級：界線之美（下）單元一：你的和我的1.好想要喔！2.你不可以跟他好3.誰是雞婆？4.搶答小霸王單元二：快樂每一天5.生氣和太陽6.做不到先生7.要很多小姐8.注意！Yes Sir！單元三：你很特別9.歪歪扭扭的寶貝10.來自星星的小孩11.動感超人12.啊！我不是故意的13.繪本時光：《敵人派..
界線之美-下(二年級教師本)
二年級：界線之美（下）單元一：你的和我的1.好想要喔！2.你不可以跟他好3.誰是雞婆？4.搶答小霸王單元二：快樂每一天5.生氣和太陽6.做不到先生7.要很多小姐8.注意！Yes Sir！單元三：你很特別9.歪歪扭扭的寶貝10.來自星星的小孩11.動感超人12.啊！我不是故意的13.繪本時光：《敵人派..
真正有福的人-中小級學生本 2025年04-06月
親愛的主日學老師平安！本季主日學教材《真正有福的人》，經文範圍是詩篇。詩篇是以色列人用來敬拜上帝的讚美詩，彙集了詩人的各種生命經歷。對以色列人來說，他們的生命是上帝所賞賜，而詩篇正是他們回應上帝的愛。透過詩篇能讓我們更清楚地看見自己的內心，並在各樣的處境中，學習時時讚美上帝的全知全能、向他傾訴任何的..
真正有福的人-初小級學生本 2025年04-06月
親愛的主日學老師平安！本季主日學教材《真正有福的人》，經文範圍是詩篇。詩篇是以色列人用來敬拜上帝的讚美詩，彙集了詩人的各種生命經歷。對以色列人來說，他們的生命是上帝所賞賜，而詩篇正是他們回應上帝的愛。透過詩篇能讓我們更清楚地看見自己的內心，並在各樣的處境中，學習時時讚美上帝的全知全能、向他傾訴任何的..