教材總匯
童心愛主混齡版8．智慧寶訓．學生本 (9-11歲)
課程特色• 涵蓋新舊約《聖經》主要內容• 多元化教學模式，配合兒童的視覺、聽覺及動覺學習形態需要• 採用分享生活反省方法（shared praxis approach），引導兒童將生活經驗與信仰進行對話、比較與反省• 結合混齡合班與分級小組模式，讓不同年齡學生按各自進度一同學習• 活動設計顧及年齡需..
童心愛主混齡版8．智慧寶訓．學生本(3-5歲)
課程特色• 涵蓋新舊約《聖經》主要內容• 多元化教學模式，配合兒童的視覺、聽覺及動覺學習形態需要• 採用分享生活反省方法（shared praxis approach），引導兒童將生活經驗與信仰進行對話、比較與反省• 結合混齡合班與分級小組模式，讓不同年齡學生按各自進度一同學習• 活動設計顧及年齡需..
童心愛主混齡版8．智慧寶訓．學生本(6-8歲)
課程特色• 涵蓋新舊約《聖經》主要內容• 多元化教學模式，配合兒童的視覺、聽覺及動覺學習形態需要• 採用分享生活反省方法（shared praxis approach），引導兒童將生活經驗與信仰進行對話、比較與反省• 結合混齡合班與分級小組模式，讓不同年齡學生按各自進度一同學習• 活動設計顧及年齡需..
童心愛主混齡版8．智慧寶訓．教師手冊
課程特色• 涵蓋新舊約《聖經》主要內容• 多元化教學模式，配合兒童的視覺、聽覺及動覺學習形態需要• 採用分享生活反省方法（shared praxis approach），引導兒童將生活經驗與信仰進行對話、比較與反省• 結合混齡合班與分級小組模式，讓不同年齡學生按各自進度一同學習• 活動設計顧及年齡需..
童心愛主混齡版9．堅守主道．學生本 (6-8歲)
課程特色• 涵蓋新舊約《聖經》主要內容• 多元化教學模式，配合兒童的視覺、聽覺及動覺學習形態需要• 採用分享生活反省方法（shared praxis approach），引導兒童將生活經驗與信仰進行對話、比較與反省• 結合混齡合班與分級小組模式，讓不同年齡學生按各自進度一同學習• 活動設計顧及年齡需..
童心愛主混齡版9．堅守主道．學生本(9-11歲)
課程特色• 涵蓋新舊約《聖經》主要內容• 多元化教學模式，配合兒童的視覺、聽覺及動覺學習形態需要• 採用分享生活反省方法（shared praxis approach），引導兒童將生活經驗與信仰進行對話、比較與反省• 結合混齡合班與分級小組模式，讓不同年齡學生按各自進度一同學習• 活動設計顧及年齡需..
童心愛主混齡版9．堅守主道．教師手冊
課程特色• 涵蓋新舊約《聖經》主要內容• 多元化教學模式，配合兒童的視覺、聽覺及動覺學習形態需要• 採用分享生活反省方法（shared praxis approach），引導兒童將生活經驗與信仰進行對話、比較與反省• 結合混齡合班與分級小組模式，讓不同年齡學生按各自進度一同學習• 活動設計顧及年齡需..
節慶劇本集錦(附示範VCD)
每當聖誕節、復活節等特別的日子臨到，該如何慶祝呢？當教會想用演化劇來步道時，劇本何處尋？又如何以戲劇方式將福音的好消息宣揚出去呢？ 不用著急，本書提供您豐富的資料，包含聖經人物劇、玩偶劇、話劇、歌唱音樂劇、朗誦，不僅可用來預備一個豐富、快樂的聖誕饗宴，且在各個節期或對外的佈道上都有莫大的幫助！並且非..
習慣之美-上(四年級學生本)
四年級：習慣之美（上）單元一：說話合宜的習慣1.舌頭與噴火龍2.噴火龍與金蘋果3.有溫度的金蘋果（上）4.有溫度的金蘋果（下）5.養成好習慣的祕密武器6.我最喜歡的金蘋果7.募集金蘋果8.不同情境下的金蘋果9.我是金蘋果農夫（上）10.我是金蘋果農夫（下）單元二：感恩不抱怨的習慣10.讓合宜的話顯而..