教牧事工
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延展視界：崇拜與群體德行陶塑(缺貨)
武俠小說的主人公總是機緣巧合，得到一部祕笈而武功大進（九陽神功、乾坤大挪移、降龍十八掌、九陰真經、辟邪劍譜……）。 本書作者同樣機緣巧合，閱讀了侯活士博士（Stanley Hauerwas）的著作。侯博士認為基督徒聚集敬拜神，是在崇拜中聆聽神的話語，在聆聽中，會眾一同被塑造成為具德行的群體..
從曠野到迦南：約書亞的得勝足跡
上帝提醒約書亞，我的僕人摩西死了，你不要再活在摩西作領袖帶領以色列人的時代。摩西是約書亞的師傅，是帶領以色列人出埃及的領袖。當年在埃及行十災、面對埃及的追兵使紅海的水分開，在曠野中沒水求水，沒食物求食物，任何又大又難的問題都是摩西想辦法解決，再大的困難，都有摩西頂著。約書亞已經習慣扮演摩西助手的角色..
心的故事：撒母耳記上釋經講道
約聖經的敘事文學精彩地描繪出人性的真實面貌，在《撒母耳記上》長達三十一章的篇幅裡，充滿許許多多驚心動魄的故事，無論是不孕母親的痛苦，老年失職以利的掙扎，巨人歌利亞與小牧人的拼搏，至情的友誼，為愛情欺騙父親的情景，都讓人愛不釋手。 本書作者劉志雄認為《撒母耳記上》可以分成三個主要的段落：一、..
怎樣作崇拜主席？(上)：基礎篇
本書幫助我們認識主領崇拜聚會的事奉基礎、體態語言，以及領導崇拜聚會進行的用語： 崇拜到底是甚麼？崇拜主席的肢體語言有甚麼需要注意的地方？崇拜主席如何能藉說話領導會眾敬拜？ 本叢書旨在帶領讀者認識崇拜事奉的美善，校正事奉心態，以求在煩囂世俗的影響下，不單是自己能好好敬拜上帝，更能好..
怎樣作崇拜主席？(下)：宣召與導言
本書幫助我們認識崇拜聚會中宣召和導言的意義及宣讀方式： 宣召和導言在崇拜中有何功能？為甚麼崇拜需要宣召和導言？崇拜內的祈禱、讀經、唱詩、講道、獻詩等應如何作導言？ 本叢書旨在帶領讀者認識崇拜事奉的美善，校正事奉心態，以求在煩囂世俗的影響下，不單是自己能好好敬拜上帝，更能好好擔起崇..
怎樣作崇拜讀經員？
本書幫助我們認識在崇拜聚會擔任讀經員所需要注意的細則： 讀經有何原則？如何在家預備讀經事奉職事？讀經有多少種方式？這些方式有甚麼不同功能和意義？本叢書旨在帶領讀者認識崇拜事奉的美善，校正事奉心態，以求在煩囂世俗的影響下，不單是自己能好好敬拜上帝，更能好好擔起崇拜領導者的職分，帶領全教會會眾..
怎樣在崇拜領禱？
本書幫助我們認識在崇拜聚會領禱所需要注意的細則： 領禱是甚麼形式的禱告？聖經裏的公禱有何格式？撰寫禱文有何原則？領禱者的角色是甚麼？他們應有甚麼樣的事奉操練？本叢書旨在帶領讀者認識崇拜事奉的美善，校正事奉心態，以求在煩囂世俗的影響下，不單是自己能好好敬拜上帝，更能好好擔起崇拜領導者的職分，..
恢復教會裡教育的生命力：10個關鍵的理念
基督教教育是一件不容易的事，不在於定義的困難，也不在於內容的複雜，更多是在於其範圍的廣泛，信仰群體成長的過程漫長，以及每個時代學習模式不斷的演變，基督教教育的方式和管道需要適時的更新調整，保持靈活度的主要祕訣在於熟悉基督教教育本身的基礎，其最終的目的、過程、方法、管道、困難、對象、場景等等。這本書的..
成為宣教的教會：從新約看宣教神學與實踐
第一章：從馬太福音看宣教：使萬民作門徒 第二章：從馬可福音看宣教：救贖與委身 第三章：從路加福音看宣教：神廣行拯救 第四章：從約翰福音看宣教：彰顯主生命的光彩 第五章：從使徒行傳看宣教：大能的手 第六章：從保羅書信看宣教：宣揚神的大恩大愛 第七章：從普通書信看宣教：逆境中的見證 第八章..