目錄
前言
1.主日學何去何從
事工標竿#1:為基督得人
事工標竿#2:教導上帝的話語
事工標竿#3:建立彼此扶持的關係
事工標竿#4:鼓勵基督徒服事
2.迎向大眾
接觸社區裏的人群
接觸會眾裏的人群
活動空間與同工分配
3.教導與學習的策略
幼兒的教學策略
學童的教學策略
青少年的教學策略
成人的教學策略
學習活動
4.有效學習的分組
幼兒分班指南
學童分班指南
青少年分班指南
有效的成人分班方式
成人分班指南
5.可供替代性的模式
開設多時段課程的優缺點
同時開班的優缺點
另選時間的優缺點
提供選修課的優缺點
6.管理指南
管理即是並肩服事
課程的使用
領導團隊
牧者:牧師/傳道人
專職:各年齡規劃負責人
擴展主任
支援同工(辦公室、監督、圖書館)
徵召:義工性的領導者和老師
聖徒:會眾
年度計畫行事曆
一季計畫行事曆
議程範本
一個計畫表
兒童安全指導範本
紀律指導範本
服事殘障人士指導範本
服事HIV感染者的指導範本
7.義工的徵召與裝備
會友經歷調查
觀摩指南
個人資料表
8.設備、陳列品和技術
設備縱覽
房間規格
房間佈置圖:嬰孩房、幼兒房、2至3歲孩童的房間、4至5歲孩童的房間、學童的教室、青少年/成人教室
課程評估表
資源與儲位
9.建立小組
小組的等級
這就是廿一世紀主日學的經營方式嗎？

如何讓主日學接觸新人? 針對不敢踏入教堂的慕道友… 該把多少人放在一班？ 如何對不同人提供合適的課程？ 如果你也對一名屢考不中的高四生不知所措… 如何找主日學老師？ 我們的教室該佈置成什麼樣子？ 嬰孩或者長者也能夠有合適的活動空間嗎？ 小組如何進行？ 假如我們的主日學很另類怎麼辦？ 如何安插殘障朋友、愛滋病患…？ 如何為主日學籌組事奉團隊？ 本書特色 因應各年齡層身體和心理的需求，本書有系統地討論主日學帶領要訣。 立可用的圖表、表格、工作說明書、行事曆和空間設計圖，能讓你的工作更簡便。 幫助讀者釐清觀念並提供檢視事工的方法與策略，使主日學事工進行地更活潑而有果效。 魏斯．海斯丹 (WES HAYSTEAD) 在基督教教育的領袖中，是為廣為人知及愛歡迎的作家與演說家。他曾為主日學諸多繩面的事工，提供訓練課程及專業觀點，也是其所屬教會裏基督教教育事工的負責人。