幼兒級教材  ( I )目錄

單元一   耶穌愛我

第1課   耶穌認識我  ( 線上閱讀)
第2課   耶穌供應我的需要
第3課   耶穌保守我
第4課   耶穌愛我
單元二   耶穌關心我們

第5課   開心的睚魯
第6課   讓瞎子看見
第7課   陪伴朋友
第8課   感謝耶穌的撒馬利亞人
單元三   耶穌的死與復活

第9課   耶穌上耶路撒冷城
第10課  聖餐
第11課  愛的耶穌
第12課  耶穌復活了
單元四   耶穌顯現

第13課  遇見復活的耶穌
第14課  多馬相信耶穌
第15課  耶穌升天
第16課  聖靈來了
單元五   教會

第17課  教會是上帝的家
第18課  一起分享
第19課  一起禱告
第20課  彼此照顧
第21課  傳福音
單元六   約瑟

第22課  討厭的心
第23課  親切的行為
第24課  正直的嘴巴
第25課  成為一個宰相
第26課  饒恕的快樂
教材使用說明

歡迎使用《耶穌花園‧聖經學習》

幫助幼兒級的孩子從小就認識耶穌、跟隨耶穌，這是非常重要的事情。幼兒級的孩子還無法理解神學的概念，但透過多元的體驗學習，就能夠了解耶穌愛我們、照顧我們。

《耶穌花園‧聖經學習》提供創新的點子和活動，幫助您在教導孩子時，更讓他們容易吸收真理，專心學習。

活動學習：透過活動認識真理

《耶穌花園‧聖經學習》以活動學習的方法進行，引起孩子的興趣，提供多樣化的學習經驗，幫助他們學習重點。

孩子若只在課堂中聽故事，可記憶10％的內容。若透過實際的體驗學習則可達到90％，若加上聞、嚐、看、聽、摸等感官體驗，學習效果將更佳。因此課程中的活動請老師帶領孩子親身體驗，給予他們難忘的學習經驗。

老師就是孩子們的引導者，幫助他們透過實際經驗來認識真理。在孩子的認知中，將聖經故事透過做中學，在活動中享受喜悅，並種下真理的果子。

雖然活動學習可能會使課堂較吵鬧，但孩子們會得到全新的知識，並且透過彼此間的影響，產生更好的學習效果。在活動中，孩子可使用各種感官來學習聖經真理，會比安靜坐著上課，更能得到豐富的收穫。

同儕學習：透過彼此影響，體驗學習的快樂

孩子們從小在一次又一次的嘗試與失敗的經歷中，慢慢學會走路、說話、跑步、寫字等技能。但若是在父母或同儕的激勵下，孩子的學習會更有動力，透過跟周圍人的相處，在彼此影響之下學習，對孩子而言是非常自然的事情。

在《耶穌花園‧聖經學習》課程中，孩子與同儕一起在活動中探究聖經真理，並且透過同儕學習，幫助孩子學會親切、互助，讓他們瞭解每一個人都是寶貴的！

如同活動學習，同儕學習的教室也有可能會較吵鬧。有時候我們會覺得孩子無法控制，但事實上並不是這樣，我們只是將學習的主權還給孩子。使孩子透過同儕學習，體會學習的快樂，並且產生自發性的學習動機。請試試看，相信您會有完全不同的發現！

以下幾個原則供老師參考，在您的班級裡進行有效的同儕學習活動：

訂定班級規定

「輕聲細語」、「不隨意離開教室」、「彼此幫忙」、「常說讚美的話」…等，與孩子一起訂下需遵守的規定。因為有親自參與訂定規則的過程，孩子自然也會願意遵守。

給每個人獨特的任務

給每個孩子在班級上都有屬於自己的角色，如：整理事務櫃、收盤子等任務，藉此培養孩子的責任感，並意識到自己是教室的主人。

讓孩子分享心得

讓孩子開口分享自己的收穫，例如：感覺到什麼？學習到什麼？孩子們分享後，老師要給予熱情的回應與稱讚。如果氣氛熱烈，也會幫助其他的孩子打開心門，願意跟大家分享自己的想法。

合班時可以進行的團體活動，或是分班結束後，可進行的小活動。

小幫手皮皮

孩子們會跟小幫手皮皮一起複習當天的重點。害羞的孩子比較容易對手偶打開心門，請老師預備一個每週會固定出現的手偶稱作小幫手皮皮。小幫手皮皮也可以在孩子分心時、剛進教室時，或歡迎新朋友時，都可以派上用場。