前言 
序 
第一章你可以使生命有所不同 
第二章神會使用你 
第三章神已經裝備你 
第四章學習的差異性 
第五章掌握基本面 
第六章有效的教導從雙膝開始 
第七章行動勝過言詞 
第八章真正重要的事 
第九章你無法帶班—直到你知道目標為何 
第十章撰寫教案事關重大
第十一章學生在談話中學習 
第十二章有時教導即講授 
第十三章學生喜歡好故事 
第十四章在觀察中學習 
第十五章作中學效果佳 
第十六章教導建立在學生已經懂的事上
第十七章背誦誠屬必要 
第十八章一分鐘影響一個生命 
第十九章應用所學 
第二十章複習課業關係重大 
第二十一章好行為並非天生 
第二十二章如何使課堂吸引人 
第二十三章如何帶領學生到基督裡
第二十四章以友誼佈道達成班級增長
尾聲

主日學不是教會的獨立或分支機構，反而也許是教會的最好的、實行最具果效的教導事工的機構。這股教會的力量分為四個部分：聯繫、教導、贏得、以及照顧。（摘自本書第五章）